Section d’Excellence Sportive (SES) Judo
Classe de 2nde, 1ère et terminale rentrée 2022
Descriptif (circulaire du 20 avril 2020)
La Section d’Excellence Sportive en judo proposée par le lycée Jean Renou de La Réole en partenariat avec l’École de Judo Réolaise est un nouveau dispositif scolaire permettant des aménagements de scolarité pour répondre aux besoins des jeunes de notre secteur souhaitant approfondir leurs connaissances techniques et leur niveau de pratique en judo. Elle est dans une logique de continuité avec la section sportive du collège Paul Esquinance.
Ce dispositif s’inscrit aussi dans le cadre de la labellisation « Génération 2024 » sensibilisant nos élèves aux prochains Jeux Olympiques et Paralympiques de 2024 qui auront lieu à Paris.
Public ciblé
Cette section s’adresse tout particulièrement à des élèves ayant déjà un vécu sportif en judo et souhaitant poursuivre un ou plusieurs de ces objectifs :
=> de performance avec un approfondissement de la pratique pour des élèves souhaitant accéder à un niveau de pratique plus compétitif.
=> d’approfondissement avec une spécialisation dans le domaine de l’arbitrage ou pour préparer la validation d’un diplôme d’entraîneur.
=> de découverte avec une ouverture aux techniques de self défense spécifique du Ju-jitsu et une sensibilisation aux prochains Jeux Olympiques et Paralympiques de 2024.
Organisation
Il s’agit d’un enseignement complémentaire de 3 heures semaine qui s’inscrit sur les 3 années du cursus du lycéen. Les aménagements de scolarité de l’élève vont lui permettre d’avoir une pratique régulière et conséquente répartie sur la semaine permettant aux élèves de participer aux compétitions ponctuelles dans le cadre de l’UNSS ou aux compétitions proposées par son club d’origine les week-end.
Évaluation
En fonction des objectifs poursuivis par l’élève, une évaluation trimestrielle permettra de rendre compte de son évolution au sein de la structure et de valoriser son investissement.
Des Attendus de Fin de Lycée (AFL) seront évalués à partir des productions produites par les élèves en fonction de leur niveau de classe et autour d’un thème d’étude que l’élève aura choisi :
- En seconde : Sensibilisation à une démarche d’entraînement : réaliser une production écrite (ex : présentation d’un carnet d’entraînement…)
- En première : Exploration d’un thème d’étude (entraînement, arbitrage, Ju-jitsu, Jeux Olympique/ paralympique…) et restitution autour d’une production écrite ou orale intégrant des recherches personnelles et une réflexion de l’élève sur sa pratique (de manière individuelle ou en binôme).
- En terminale : Analyse et compte-rendu d’expérience sur sa propre pratique en lien avec une thématique choisie et réalisation d’un dossier associé à une soutenance orale (de manière individuelle ou en binôme).
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