La Vie scolaire
L’équipe de vie scolaire et la conquête de l’autonomie des lycéens
L’équipe du service vie scolaire du lycée Jean Renou s’attache à travailler sur le
climat scolaire, non pas comme une problématique sécuritaire mais comme un terreau
fertile de la réussite scolaire et de la construction du futur citoyen.
Pour remplir ces objectifs, l’équipe utilise des outils et des règles :
► Un espace d’accueil et d’échange où le jeune est considéré dans sa globalité et
comme un individu en devenir.
► Des entretiens individuels dans le cadre du suivi des absences
► Une collaboration active avec les différents personnels et les parents
► Des relations respectueuses et éducatives
► Des champs de réussite autre que disciplinaire
► Des outils pour développer l’esprit d’appartenance au lycée :
• un conseil de vie lycéenne actif et reconnu pour participer aux décisions du
lycée
• des actions inter niveaux : parrainage ; activités culturelles
• encouragement du soutien entre pairs…
► Des outils de développement de l’autonomie, de l’esprit d’initiative : une Maison des
Lycéens pour proposer, initier, s’impliquer, animer. C’est une association gérée par les
lycéens pour les lycéens. Une réflexion sur l’utilisation du temps en dehors des cours
disciplinaires. Des élus valorisés dans leurs fonctions.
► Des moments d’échange avec d’autres lycéens, dans le cadre des rencontres inter
CVL ; de la formation des élus ; du festival des lycéens et des apprentis
► De la formation, de l’information et des échanges avec le monde associatif et les
institutions partenaires (collaboration avec le Conseil Régional, l’AROEVEN, le CIO, la
Commune…)
Ces axes sont valorisés par l’organisation ou la participation à des événements
concrets mis en place par les élèves, en concertation avec les divers membres de la
communauté éducatives : festival des lycéens, fête du lycée, actions particulières avant
les vacances, engagement avec des partenaires associatifs.
L’engagement des jeunes dans la vie du lycée est aussi
pris en compte dans le livret scolaire.